校內(nèi)動態(tài)
您當(dāng)前的位置：首頁 - 學(xué)校新聞 - 校內(nèi)動態(tài)凝心聚力研教學(xué) 譜寫“抗疫”新篇章
“綠草蔓如絲，雜樹紅英發(fā)”，在這個草長鶯飛的四月，在這個特殊的日子里，敬業(yè)高中的線上教學(xué)已經(jīng)順利開展了九周。兩個多月以來，全體教師在學(xué)校統(tǒng)一部署下，以忘我的工作熱情，認(rèn)真研討、精心備課，充分發(fā)揮集體智慧，共同譜寫出了屬于我們的“抗疫”新篇章，受到了廣大家長、學(xué)生及社會各界的普遍好評。
凝心聚力，用心集備
線上教學(xué)對每一位老師來說都是一種挑戰(zhàn)，老師們充分發(fā)揮集備組的集體智慧。每個教研組都是通過網(wǎng)絡(luò)視頻集備，研究每周的學(xué)習(xí)計劃，將每周教學(xué)所需要的學(xué)案、課件、作業(yè)等內(nèi)容及時匯總下發(fā)。在集備時每個集備組都關(guān)注到每一個孩子的發(fā)展，分層設(shè)計問題，分層設(shè)置作業(yè)，不放棄每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，重視與孩子的每一次交流，保證不讓一位學(xué)生掉隊。
高三數(shù)學(xué)組在集備時考慮到，孩子長時間的居家上課學(xué)習(xí)，師生之間缺乏面對面的交流，一部分學(xué)生難免產(chǎn)生懈怠情緒，還有一部分學(xué)生因為跟不上講課進(jìn)度，無法獨立完成作業(yè)，積攢的問題過多而產(chǎn)生焦慮情緒。就把“如何持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”作為集備的一個重要內(nèi)容，包括內(nèi)容設(shè)計、互動方式設(shè)計等。針對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題，我們每天下午安排各個學(xué)科直播“答疑課”，確保大部分學(xué)生“周周清”；高二語文組堅持每周一大備，每天一小備，隨時加強(qiáng)線上集備，以便保證有效的教學(xué)。歷史、地理、生物組等根據(jù)本學(xué)科的實際情況，進(jìn)行教材的合理整合，有效提高教學(xué)效率；化學(xué)組老師們從授課硬件準(zhǔn)備、授課內(nèi)容集備、授課資料整理以及授課過程中遇到的各種問題的反饋討論等各個方面，都做了積極有效的工作。三個年級的語文、英語組也通過每周的大集備，不定時進(jìn)行小集備和二次自備，詳細(xì)計劃安排了每一節(jié)課內(nèi)容，并積極思考有效檢測網(wǎng)絡(luò)授課以來的學(xué)習(xí)效果的形式。
政治組從疫情一開始就搜集大量的資料和案例，分工合作，深入研討，在直播課伊始就拿出了時效性、創(chuàng)新性、綜合性、探究性都很強(qiáng)的高考復(fù)習(xí)疫情時政專題。借此疫情之機(jī)，將抗疫阻擊戰(zhàn)中的鮮活案例與課程內(nèi)容密切結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在疫情面前，每一位老師都有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)教好課，引導(dǎo)好學(xué)生，傳播正能量，各教研組凝心聚力、用心集備完成教師的使命與擔(dān)當(dāng)！
用我們的智慧與專業(yè)傳遞力量
仁者有愛，師者發(fā)光。疫情面前，每一位敬業(yè)老師用他們的專業(yè)與智慧為學(xué)生開創(chuàng)一片新的教學(xué)天地！
團(tuán)隊的力量是強(qiáng)大的，瓣瓣不同瓣瓣同心，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，以忘我的工作熱情，認(rèn)真研討、精心備課，充分發(fā)揮集體智慧，共同譜寫出了屬于我們的“抗疫”新篇章。
用我們的愛心與耐心幫助每一名學(xué)生
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證每一個孩子不掉隊，做好個性化輔導(dǎo)，老師們可以說是煞費(fèi)苦心。針對學(xué)生課后學(xué)習(xí)疑惑解答，所有敬業(yè)高中教師充分利用釘釘或微信軟件，與學(xué)生進(jìn)行互動答疑。同時，通過釘釘回放分享微課、學(xué)習(xí)資源至學(xué)生端，加強(qiáng)了對重點學(xué)生的幫扶。針對后進(jìn)生主動性欠缺問題，老師變被動為主動，及時、經(jīng)常性與家長溝通，尋求家長幫助，家校合力幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變態(tài)度，跟進(jìn)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)。
各教研組針對不同層次的學(xué)生設(shè)計問題，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅感。作業(yè)布置做到少而精，批改完后有錯誤的作業(yè)可以直接發(fā)給學(xué)生本人，讓學(xué)生都能看到自己的錯誤并及時改正。
針對個別學(xué)有困難的學(xué)生，老師主動，及時與家長溝通，家校合力幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變態(tài)度，跟進(jìn)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)。老師們利用課余時間和答疑、分類推進(jìn)時間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)的學(xué)生的情況采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)，縮小學(xué)困生差距，避免兩極分化。
用我們的責(zé)任撐起一片藍(lán)天
每一次的重大危機(jī)，都應(yīng)成為教育的重要契機(jī)。每一個孩子，都是未來世界的建設(shè)者，他們需要從當(dāng)下汲取知識、積累經(jīng)驗、淬煉品格、提升能力。
政治組通過搜集列舉黨和政府全心全意為人民服務(wù)的大量事例，激發(fā)學(xué)生的正能量和政治認(rèn)同感。通過帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀群體優(yōu)秀人物的典型事跡，教會孩子們關(guān)心社會、關(guān)愛他人、勇?lián)厝巍⒎瞰I(xiàn)社會。在學(xué)習(xí)中，還引領(lǐng)學(xué)生，自主探究疫情。所有科任老師進(jìn)行包班包組幫學(xué)生規(guī)劃建議，進(jìn)行“新冠”專題研究性學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)和鼓勵孩子們?yōu)槿绾晤A(yù)防和減少此類公共衛(wèi)生事件的發(fā)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策，引導(dǎo)孩子們關(guān)心國家和社會發(fā)展，提高社會責(zé)任感，增強(qiáng)民主意識和參與意識。
“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！闭Z文組老師們除了在課堂上引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去謳歌和贊美那些感人的人和事，同時讓孩子們寫下自己的感動與思考，并組織學(xué)生參加 “抗擊疫情”征文活動，用我們的行動傳遞心聲，弘揚(yáng)大愛精神，讓孩子們樹立家國情懷，責(zé)任擔(dān)當(dāng)！
為孩子們撐起一片成長的藍(lán)天，這是為師者的責(zé)任，亦是我們的幸福！
統(tǒng)籌規(guī)劃 同心“戰(zhàn)疫”
為了保證線上教學(xué)順利開展，學(xué)校及早規(guī)劃，詳細(xì)部署，確保線上直播順利高效進(jìn)行。
為了了解教師線上授課情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天都進(jìn)行聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)好的方法經(jīng)驗隨時推廣。教務(wù)處隨時線上評課議課，各部門通力合作，線上教學(xué)越來越好。組織教務(wù)人員加強(qiáng)了對課堂教學(xué)的常規(guī)檢查力度，施行常規(guī)檢查責(zé)任到班、到人的網(wǎng)格化管理，并每天進(jìn)行匯總反饋；任課教師每天對上課情況及時進(jìn)行記錄，每天下午上報日報，以便學(xué)校幫助老師們發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
